公司名称：
     蛇口集装箱码头有限公司(简称SCT)

公司简介：
     蛇口集装箱码头有限公司(简称SCT)于1991年正式投入运营，深圳市最早的专业化集装箱码头之一。目前公司由招商局国际及香港现代货箱码头共同投资拥有。
     SCT现有可靠泊第六代集装箱大船专用泊位七个及在建泊位两个，年最大处理能力可达600万TEU。码头现已吸引了超过70条国际集装箱班轮航线定期挂靠码头，服务覆盖美洲、欧洲、地中海、东南亚、北亚、中东、南非、澳洲等国家和地区的大部分主要港口。
     凭借其世界级的服务及良好口碑，SCT连续三年被中国港口协会集装箱分会评选为“中国港口前十强集装箱码头”，2006 获“中国港口杰出集装箱船舶装卸效率码头”和“极具发展潜力的集装箱码头”殊荣，2007 荣获“最受深圳工商企业好评的物流与供应链公司”和“深圳高端服务业十大创新型物流企业”两奖项。
     现因业务发展需要，公司虚位以待，诚邀有识之士加盟。
     （应聘者简历请附近照）
     单位地址：蛇口港湾大道第三突堤SCT大楼蛇口集装箱码头有限公司
     邮政编码：518069

需求信息：
     提供的岗位个数：12个
     所需的专业或要求：（如下）

人力资源部

职位：人力资源专员    2人（由于工作性质所需为男生）
主要工作职责:
     开展招聘、培训和绩效管理、员工发展、员工关系等工作；（具体负责其中一个模块）
     对公司人力资源现状进行科学分析，为人力资源管理工作的改进提出建设性意见
     完善各项工作流程、统计分析报告
     协助部门内部其他工作和完成部门经理交办的工作
招聘要求：
     硕士学历，管理类、劳动与社会保障、心理学类相关专业毕业, 英语CET-6以上
     较强的沟通协调及团队合作能力

信息技术部

职位：软件开发工程师     3人
主要工作职责:
     参与软件开发项目,协助项目经理/系统分析人员收集用户需求,并将用户需求转成适当的技术需求
     理解详细系统设计,根据系统设计进行编码并做单元测试
     组织参与整体测试,编写测试报告,跟踪并解决问题
     协助项目经理发布软件,组织软件布署
     编写软件文档,协助项目交接和用户培训

招聘要求:
     计算机类、软件类专业,硕士学历、英语六级,读写流利
     精通.net或者Java程序开发，懂oracle/SQL server
     了解软件架构体系统,具良好的软件工程思想
     善于沟通,具备优秀的团队合作精神及自学能力

职位：生产系统工程师     3人
主要工作职责:
     维护码头生产系统,包括核心生产系统和外围生产系统。负责生产系统日常维护和巡查工作,确保生产系统安全可靠稳定的运行。
     及时解决用户在生产系统使用过程中出现的问题,确保用户服务请求得到及时解决
     参与相关的项目工作
     完成其他日常工作,如测试,沟通,报表及开发工作，维护文档编制

招聘要求:
     计算机及相关专业,硕士学历，英语四级
     懂.net或者Java程序开发，懂oracle/SQL server
     善于沟通,具备优秀的团队合作精神及自学能力

操作部

职位：码头操作人员     4人
岗位描述：
     运用现代化的码头信息管理系统，及时、有效地处理相关信息及合理地制定装卸船计划及船舶积载方案；
     对码头的所有操作进行合理地调配，下达作业指令并监控各条作业线；对所负责的作业线进行调控；
     指导、监督作业机械和人员，维持作业秩序并妥善解决作业中的突发事件，排除一切安全隐患以及阻碍作业畅顺的不利因素，确保船舶装卸作业高效、流畅地进行。

招聘要求：
     硕士学历，交通运输类、物流管理类、管理科学与工程类专业；
     英语CET-6及以上等级，能较好地处理英文书函及流畅地进行口语沟通；
     电脑操作熟练，能较好的使用MS OFFICE软件；

     所需的研究生年级：下学期入学即为研二（两年制）/研三（三年制）
     招聘方式：先收集简历后电话面试
     具体待遇：实习津贴、免费宿舍、西安——深圳往返硬卧火车票

简历投递方式：
请将简历投递到如下邮箱：
     Email：postgraduate@mail.xjtu.edu.cn
     注：邮件标题请采用 “申请实习单位名称+申请人姓名”，以便于我们分类整理，谢谢！
     简历投递截止日期：2008年6月30日
     敬请关注研究生会主页（http://yanhui.xjtu.edu.cn）的企业信息实时更新，6月25日之后请登录研究生会主页查询各企业最终录取名单。

本文引用地址：http://yanhui.xjtu.edu.cn/xwxx/2008/0625/content_390.htm